Obsah:
Lékařské video: Jana Kopecká: Děti, které čtou, jsou úspěšnější ve škole i v životě
Existují klady a zápory o tom, jak staré děti jsou "připravené ke škole" i. Stejně jako rozdíly ve věku dětí, když začíná mluvit, mají také psychologickou a společenskou školní připravenost v různých věkových kategoriích.
Když zjistíte, kdy vaše dítě zahájí školní docházku, zvažte možnosti dítěte a jeho životní prostředí. Shromažďujte přesné informace o vývoji dětí, zejména o komunikačních dovednostech, jako jsou jazykové dovednosti a poslech; sociální schopnosti a schopnost se mísit s ostatními dětmi a dospělými, stejně jako fyzické schopnosti, jako je běh a hraní pomocí pastelků nebo tužek. Poraďte se svým pediatrem nebo učitelem mateřské školy, který vám poskytne objektivní a užitečné informace.
Některé školy mohou provádět speciální testy, které vyhodnotí schopnost vašeho dítěte. Některé testy mají tendenci soustředit se na akademické schopnosti, ale testy obvykle hodnotí jiné aspekty vývoje. Tento test není zdaleka dokonalý, protože některé děti, které mají špatné výsledky testů, mohou dobře chodit do školy. Tento test však můžete použít jako odkaz ve vývoji vašeho dítěte ve srovnání s dětmi jeho věku. Často je intuice rodičů o schopnostech dítěte dostatečně přesná, aby zjistila, jak je připraven jít do školy, zejména pokud už máte zkušenosti s předchozím dítětem.
Pokud vy nebo škola objevíte některé oblasti vývoje dítěte, které jsou spíše pozdě nebo zaostávají, použijte tyto informace, abyste vám a škole pomohli poskytnout zvláštní pozornost vašemu dítěti. Tím, že sdílíte informace s učitelem, pomůžete tomu, aby byla škola připravena nakládat s vaším dítětem. Současně vytváříte partnerství pro vzdělávání dětí, které může pokračovat.
Rodiče mohou pomoci zlepšit kognitivní, fyzický a emoční vývoj u dětí před vstupem do školy. Učitelé mateřských škol jsou rádi, že mají studenty, kteří jsou nadšeni a zvědaví na nové aktivity, mohou sledovat pokyny a být citliví na pocity svých přátel a mohou se střídat a sdílet.
Některé konkrétní schopnosti, které mohou usnadnit první ročník školy, zahrnují schopnost dítěte:
- Zahrajte si s ostatními přáteli tím, že minimalizujete boje nebo pláče
- Při čtení příběhů věnujte pozornost a mlčet
- Použijte vlastní WC
- Instalace zipů a knoflíků
- Uveďte své jméno, adresu a telefonní číslo
To může být prospěšné během období růstu dítěte. Pomozte dětem mít základní schopnosti, jako je znát a pamatovat si dopisy, čísla a barvy. Poskytněte vzdělávací zkušenosti, například návštěvy muzeí, uměleckých programů nebo vědy. Chcete-li zlepšit společenský vývoj, vyzvěte děti, aby se hrát s ostatními dětmi v domácím prostředí a zapojili se do aktivit v komunitě.
Někteří rodiče považují zpoždění dětí do školy. Oni věří, že jejich dítě může mít výhodu a být úspěšnější v akademických, atletických nebo společenských, pokud je vyspělejší než jeho spolužáci. Odložení vstupu do školy, aby získaly tyto výhody, nezaručuje úspěch. I když existují určité důkazy, že nejmladší dítě ve třídě může mít akademické problémy, tyto věci zmizí v 3. - 4. ročníku základní školy. Na druhé straně existují důkazy, že starší děti ve své třídě mají větší riziko problémů s chováním, když dosáhnou dospívání.
Hello Health Group neposkytuje lékařskou pomoc, diagnostiku nebo léčbu.
