Obsah:
Lékařské video: My stroke of insight | Jill Bolte Taylor
Děti, které mají akutní mrtvici, by se měly dostat do nemocnice pro další vyšetření příčin a důsledků mrtvice, stejně jako k léčbě. V ideálním případě musí být děti hospitalizované s léčbou pediatra.
Děti budou léčeny několika zdravotnickými pracovníky v nemocnici a po rehabilitaci. Všichni spolupracují jako tým. Členové rodiny a pacienti jsou důležitou součástí týmu, kteří musí být aktivními účastníky plánování péče a rozhodování.
Členové týmu mohou zahrnovat:
- Stroke specialist neurolog
- Primární ošetřovatelka
- Pediatr
- Zdravotní sestra
- Ostatní lékaři (v závislosti na příčině mrtvice)
- Pacienti a členové rodiny
- Lingvistický patolog
- Sportovní a rehabilitační asistentka
- Fyziolog, rehabilitační specialisté
- Hrací a rekreační terapeut
- Fyzikální terapeut
- Sociální pracovník
- Terapeut
- Výživář
- Lékárník
- Dítě psycholog
Každý z výše uvedených týmů hraje důležitou roli při poskytování služeb pro vaše dítě. Neváhejte se je zeptat během léčby.
Důležitou rolí každého týmu je vzdělávat členy rodiny o diagnóze cévní mozkové příhody u dětí. Někdy je pro sestry poměrně obtížné vysvětlit přesnou příčinu a míru zotavení mrtvice. Důležité otázky, které lze položit odborným sestrám, zahrnují:
- Jaké účinky ovlivní růst a vývoj našeho dítěte?
- Jaká je metoda obnovení našeho dítěte?
- Co musíme rozhodnout, kdy je naše dítě propuštěno z nemocnice?
- Jaké druhy finanční pomoci, rehabilitace a vzdělávací podpory jsou pro naše děti k dispozici?
- Jaké služby a zdroje jsou v komunitě pro pomoc dětem, kteří mají mrtvici?
- Kdo se můžu zeptat, když mám pár otázek?
Rodinná role
Každý člen rodiny hraje důležitou roli v procesu obnovy mrtvice u dětí. Členové rodiny mohou dělat mnoho aktivit, které pomáhají dětem se zotavit. Je důležité, aby rodiny a poskytovatelé zdravotní péče získali co nejvíce vzdělání a porozumění mrtvici.
Zde jsou některé věci, které mohou udělat společně rodina.
- Vytvoření atmosféry a prostředí, které stimulují mozek. Přečtěte si knihy, hrajte hádanky nebo si vytvořte řemesla.
- Společně provádějte činnosti, které potřebují obě ruce! Zkuste vytvořit koláč z těsta a postupně zvyšujte jeho aktivitu, dokud nebude náročnější.
- Mnoho smíchů! Pozitivní energie a žertovný smích pomáhají mozku být připraveni se učit.
- Přehrávejte videohry (ale buďte opatrní, pokud má vaše dítě záchvat)
- Jděte na prohlídku společně.
