Obsah:
Lékařské video: Capitalism: a Love Story 2009
Pro mnoho studentů je škola místem pro silné stresory. Studenti, kteří právě pochopili teoretickou koncepci a byli mírně pomalejší než ostatní přátelé, se budou cítit úzkostlivě při řešení otázek na přední panelové třídě, o čemž svědčí desítky dvojic očí spolužáků a také jejich učitelů. Náhlé testy a kvízy zvyšují úzkost téměř u všech dětí; těm, kteří to berou vážně. Hrozba selhání a hanba spojená se selháním způsobuje vážné obavy u některých dětí.
Následný tlak přicházeli od rodičů, kteří najali soukromé učitele pro své děti, kteří byli dokonce zařazeni do třídy, jen aby jim zabránili v odchodu z cesty. Někteří si zapsali své děti do různých doučování a doučování (akademické, sportovní, umělecké), aby měli mezi svými přáteli malou výhodu. Toto vše je děláno tak, aby ty nejlepší univerzity chtěly přijímat s otevřenou náručí; aby jejich děti měly v budoucnu nejlepší šanci na úspěch.
Registrace dětí, aby si vzali lekce a doučování, je vyzval k tomu, aby dosáhli svých snů
Existuje mnoho výhod, které povzbuzují děti, aby uspěly v akademickém životě. Tento vzor rodičovství jim dává příležitost skutečně vyniknout v životě a pomáhá dětem, které jsou skutečně ambiciózní, aby dosáhly svých cílů. Znovu se však tento nápad bude dařit, pouze pokud budou tyto děti vhodné k tomu, aby byly povzbuzovány nebo aby byly schopny být maximálně omezeny. Některé děti mohou dobře pracovat pod tlakem.
Povzbuzení dětí k účasti na bimbelu a doučování kvůli tomu, že jsou nejlepší, je často založeno na dobrých úmyslech. Vy jako rodiče se obáváte, že zůstanou v konkurenčním světě práce. Ale myšlenka být nejlepší a mít všechno přinese štěstí je iluze. Děti, které jsou ukameňovány tlakem z různých stran, přinášejí více únavy, úzkosti a méněcennosti. Děti jsou neustále pod neustálým dohledem a začínají se cítit jako nedostatečné jako dítě.
Školní činnost spojená s vyučováním a doučováním může také zničit důvěru dětí
Ne všichni dětští osobnosti jsou vhodní k tomu, aby byli povzbuzováni, a mnoho rodičů ignoruje znamení u svých dětí. Výsledky se objevují nejen v akademických hodnotách, ale také v jejich dobrých životních podmínkách. Uspokojování každodenního rozvrhu dětí s tolika mimoškolními aktivitami, které jim dávají možnost dýchat, může vytvořit novou generaci, která se dusí úzkostí.
Dítě, které má fotbal, se například může rozvíjet, jestliže daný tlak souvisí s praxí a hrou. Na druhou stranu může být stres velmi ohromující, pokud se s dítětem nebude pracovat dobře. Stejné dítě, které má rádi fotbal, se může začít rozpadat, jestliže se zároveň účastní čtyř nebo pěti dalších mimoškolních aktivit.
Psychologickým základem je, že úzkost brání úspěchu člověka v učení se dobře. Učení získává pro člověka optimální výsledky v příjemných situacích a úzkost brání instinkt hry. Působivá povaha školy, doučování a poradenství při transformaci učení do zaměstnání. Učitelé dokonce považují za úkol, "domácí úkol", který musí být dokončen dříve, než dítě může odpočívat. Proto učení, něco, co by dítě mělo biologicky toužit po růstu a rozvoji, se stává tvrdou prací - čím bychom se měli co nejvíce vyvarovat.
Výsledkem je deprese, hněv, úzkostné poruchy, zneužívání návykových látek a alkohol, lhání, poruchy příjmu potravy, nedbalost, duševní prázdnota, sebepochybnost a sebevražda, sebepoškozující chování a sebevražedné tendence.
Úspěšné děti pod tlakem nesou mnoho skrytých zátěží
Co se děje psychologicky s dětmi, kteří žijí s rodiči, kteří požadují, aby byli nejlepší? To bude záviset na temperamentu dítěte, na blízkosti mezi rodiči a na dětech a na tom, kolik podpory dítěte dostane od ostatních opatrovníků v jeho životě.
Nejnebezpečnějším projevem této kultury perfekcionismu však může nastat u dospívajících, kteří zoufale potřebují pomoc, ale podařilo se oklamat lidi kolem nich tím, že odhalili šťastné, sálavé tváře a výrazy "úspěchu". Psychologický základ takového dítěte je velmi křehký. Je velmi snadné se cítit zklamáni sami za každé "selhání", které dělají, protože věří, že nepotřebují pomoc. Tiché potopení pod stálým tlakem, aby se stalo "nadaným dítětem", aby se vyhnuli zoufalství a hanbě, se cítí uvězněni, ale nemohou to připustit. Dokonce i stín zklamání jejich rodičů aktivuje pocit, že jejich svět se zhroutí. Tito mladí lidé říkají: "Radši umřu, než zklamám rodiče."
Děti, které uspějí školní překážkou bez jakýchkoli puchýřů, ale samy o sobě nedokážou rozvinout pocit bezpečí, mohou být zničeny s menší podporou ve světě přednášek nebo v romantických vztazích, když čelí rostoucím výzvám a jsou považovány za "ne tak dokonalé, jak byly bývaly " Bez realistického smyslu a přijetí svých silných a slabých stránek nebo schopností řešit nevyhnutelné selhání nejsou vybaveny schopností dobře řešit problémy. Navíc jejich závislost na získávání chvály vytváří emoční nestabilitu a obětuje klid mysli.
Hlášení od WebMD, studie na státní univerzitě v Kansasu zkoumala 13 257 studentů, kteří dostávali poradenství mezi lety 1988 a 2001. Výzkumníci zjistili, že úroveň deprese mezi studenty se v té době zdvojnásobila, zatímco počet studentů, kteří spáchali sebevraždu, počítal třikrát. Do roku 1994 byl nejčastějším problémem to, co se očekávalo: bída vztahů mezi rodiči a dětmi a jejich vztah ke škole, podle časopisu Professional Psychology: Research and Practice v roce 2003.
Rodiče, kteří vynaložili spoustu peněz na své děti a doufali, že zde a tam vydělávají, obětovat akademické výkony
V národních studiích ve Spojených státech se zjistilo, že rodiče platí více peněz za přípravu na terciární vzdělávání svých dětí, výkon dětských akademických hodnot má tendenci být mnohem horší, než se očekávalo. Studie provedla Laura Hamiltonová, profesorka sociologie na Kalifornské univerzitě Merced Forbes, uvádí, že finanční příspěvek starších rodičů souvisel s poklesem akademické hodnoty u studentů na různých univerzitách.
Výsledky této studie jsou pozoruhodné, protože většina rodičů se domnívá, že čím více peněz zaplatí za vzdělání svých dětí, bylo by lepší, aby se jejich děti objevily akademicky. Pokud se dítě nemusí starat o registrační poplatek a doučování tu a tam, půjde peníze na nové školy a všechny druhy věcí, podle rodičů, mysl dítěte bude více volně studovat lépe.
Ukázalo se však, že studenti, jejichž školné jsou plně hrazeny jejich rodiči, se skutečně podílejí na rekreačních aktivitách mimo školu. Jinými slovy, místo toho, aby se učil. Většina studentů nedorazí na večírky, dokud neopustí vysokou školu, ale poškodí jejich akademický výkon.
"Opravdu si myslím, že tlak [související se školou] je hlavním faktorem, který hraje roli v užívání drog, v raném sexuálním styku, pití alkoholu - děti se cítí depresivní, cítí obrovský stres," uvedl Alvin Rosenfeld, MD Přeplněné dítě: Vyhýbání se pasti nadpřirozenému rodičovství.
Co byste měli dělat jako rodiče?
Děti potřebují přestávku - shromáždit s rodinou, aby si odpočinuli, odvzdušnili, hráli hry a možná občas chodili do nákupního střediska se svými přáteli. Děti a rodiče, kteří se zaměřují na život z jednoho bimbelu na druhý, mají malou šanci mít tuto zkušenost. To může mít nepříznivý vliv na děti a riziko vašeho vztahu s dítětem jako rodiny.
Není důležité, aby děti příliš tlačily, zvláště pokud chcete, aby vaše dítě věřilo vám a cítilo se v bezpečí, protože vědí, že vaše láska a náklonnost pochází od toho, kdo jsou skutečně teď, a ne kdo jsou v budoucnu. Pocit bezpečné a bezpečné vychází ze základů silného vztahu, nikoliv z fyzické a emocionální síly (tlaku a peněz), aby je vytvořil na postavení, které nechtějí; protože když tento tlak již neexistuje, struktura se zhroutí, protože nadace není tak silná, jak se očekávalo. Citlivost, podpora a pozitivní povzbuzení povzbudí děti, které rádi učí, nyní a navždy.
Nadine Kaslow, PhD, profesorka psychiatrie a vědy o chování v Emory University a hlavní psycholog Grady Health System v Atlantě radí rodičům, aby povzbuzovali své děti, aby vyzkoušeli nové aktivity a zapsali je do doučování a doučování po dobu šesti týdnů studia. Pokud však dítě po šesti týdnech není nadšené, ustoupit. Nechte je zaměřit na činnosti, které mají rádi. Co dělá život člověka lepší, je schopnost dělat jednu věc dobře a líbí se jí.
Nakonec je důležité zdůraznit, že nevěříme, že veřejnost musí zakázat dětem školní docházku a nahradit ji nezaměstnaností. Děti se budou vzdělávat, ale my jako dospělí máme zodpovědnost poskytnout prostředí, které jim umožní dělat optimální učení.
ČTĚTE TAKÉ:
- 8 Triky, které mají děti spát ve své vlastní místnosti
- Děti potřebují vitamínové doplňky?
- Tipy pro výběr zdravé školní tašky pro děti
