Obsah:
- Lékařské video: The Choice is Ours (2016) Official Full Version
- Mnoho pozitívních gadgetových vlivů pro děti
- Vliv gadgetů na schopnost mluvení dětí
- Účinek pozdních hovorů o životě dítěte
- Takže děti nemohou vůbec obsahovat gadgety?
Lékařské video: The Choice is Ours (2016) Official Full Version
Nepochybně, gadgets jakosmartphone a tablety mají pro lidi nespočet přínosů, a to i pro malé děti. Spousta rodičů dává svým dětem gadgety. Důvod je obvykle jako bezpečná zábava, protože děti budou jen sedět tiše při hraní nebo sledování. Existují však vlivy gadgetu na vývoj dětí?
Mnoho pozitívních gadgetových vlivů pro děti
Účinek gadgetů může být velmi dobrý na kognitivní schopnosti dětí. Ve srovnání s četbou nebo prohlížením obrázků v knize se děti více zajímají o pohyb a znějící obrazy. Děti mohou sledovat vzdělávací videa prostřednictvím různých aplikací. Děti mohou v minulosti vidět různá videa, například videa o živočišných a rostlinných životech, videa o objektech ve vesmíru a historických videích. Navíc, různé aplikace, jako je kvíz a různé aplikace hry vzdělávací byl nalezen v mnoha smartphone.
Ve skutečnosti, gadgets s vyhledávači budou skvělí učitelé, aby otevřeli svou mysl. Když se dítě chce něco dozvědět, stačí zadat klíčové slovo na vyhledávači tisíce odpovědí o něm připraveno k otevření.
Vliv gadgetů na schopnost mluvení dětí
Ale na druhou stranu, dělat gadgety dětem se může obrátit, aby to bylo negativní věc. Jedním z nich je gadget, u něhož bylo prokázáno, že ovlivňuje dětské řečové schopnosti.
Dítě a dospívající psychiatr, Dr. Gitayanti Hadisukanto, Sp.KJ (K) v mediální diskusi v nemocnici Pondok Indah v březnu 2017 ukázal, že poskytování gadgetů do pěti let sníží stimulaci v sociálních interakcích. Dr. Gita dále vysvětlovala Vivu, protože gadget nepotřebuje odpověď dítěte, takže je obtížné komunikovat a to má vliv na řečový proces.
Výzkum předložený na schůzce pediatrických akademických společností v San Francisku to vysvětlil. Catherine Birken, pediatrka v nemocnici nemocných dětí v Torontu v Kanadě, nalezla spojení mezi používáním gadget a schopností mluvit s dětmi.
Od roku 2011 do roku 2015 požádala Birken rodiče, kteří měli děti ve věku od 6 do 24 týdnů, jak dlouho jim obvykle dával čas sledovat obrazovku gadgetů. No, 20 procent dětí zapojených do této studie používají gadgety nejméně 28 minut denně.
V důsledku toho zjistili, že každé dalších 30 minut strávených hraním gadgetů může zvýšit riziko pozdějšího mluvení nebo zpoždění hovoru až 49 procent. Zatímco jiné formy komunikace, jako je jazyk těla, emoce, do očí nejsou ovlivněny.
Nicméně Barken poznamenává, že je třeba ještě další výzkum, například experimentální výzkum k prokázání jeho klinického vlivu. Tento předběžný výzkum však může být budoucím odkazem pro rodiče a dětské zdravotníky.
Další studie, kterou provedla University College London v Anglii, zjistila, že čas použitý před obrazovkou ovlivňuje vývoj mozku. Studie zjistila, že každá hodina strávená sledováním gadgetů může zkrátit dobu spánku až o 16 minut. Ve skutečnosti je spánek velmi prospěšný pro mozek dítěte, zvláště v dobách vývoje mozku, kdy je vývoj nervů dobrý.
Účinek pozdních hovorů o životě dítěte
Zpoždění při zahájení hovoru může mít další účinky. Jenny Radesky, odborník z University of Michigan ve Spojených státech, tvrdí, že když děti nemohou vyjádřit svou frustraci slovy, budou mít tendenci používat pohyby těla nebo hlasité hlasy, aby přitahovaly pozornost. Jinými slovy, děti budou vypadat neschopné ovládat emoce.
Kromě toho zpoždění v mluvení může mít vliv na akademické schopnosti dětí ve škole později. Schopnost porozumět textu a řetězcům je důležitá nejen v jazykových lekcích, ale může být použita i v jiných předmětech, jako je věda, matematika, umění a společenské vědy.
Takže děti nemohou vůbec obsahovat gadgety?
Přestože jsou pozorovány gadgetové vlivy, můžete použít gadgety jako učební média.
U dětí ve věku 18 měsíců a déle by měl být gadget používán pouze video-chat. Chcete-li zavést digitální média, můžete to udělat pro děti ve věku 18-24 měsíců sledováním vzdělávacích pořadů. Ujistěte se, že budete s dítětem dívat a vysvětlit, co je sledováno, aby dítě dobře pochopilo, co sleduje.
U dětí ve věku 2-5 let můžete děti dovolit používat gadgety až jednu hodinu denně. Rodiče musí používat gadget se svými dětmi a vysvětlit, co je zobrazeno, a použít to, co dostanou z výstavy, do celého světa.
Takže ve věku 5 let a déle, nenechte děti se bavit s gadget.Používejte modul gadget jako knihu. Držte miniaplikaci a sedněte vedle svého dítěte, když vyprávíte příběhy nebo vysvětlujete obraz na obrazovce. V této chvíli komunikujte s dětmi.
Pro děti ve věku 6 let a starší nemusí být při používání modulu gadget na straně dítěte. Nicméně, Musíte si být vědomi toho, že existuje mnoho dalších vzdělávacích médií. Například jít do zoologické zahrady nebo do jiné rekreační oblasti, která může děti dělat více aktivní pohybem a interakcí než pomocí gadgetů.
Kromě toho, aby se zabránilo negativním vlivům gadgetů, určit dobu trvající konzistentní používání modulů gadget a ujistit se, že použití modulu gadget nezasahuje do spánku, hracího času nebo fyzické aktivity a dalších činností důležitých pro zdraví.
